这是一篇关于卒读怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用卒读进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于卒读的句子，用卒读造句的句子，希望能够帮助到您。
《用卒读怎么造句子？》
· 且匆匆草就，有辞不达意之处，实在令人不忍卒读，临文惶恐。
· 他从小时运乖蹇，命运多舛，人生可谓跌宕起伏，他的创业史更是血泪斑斑，令人不忍卒读。
· 赞扬的、不忍卒读的都有，态度都是非常诚恳的。
· 终究有人不忍卒读，一个威严深刻的声音从树下飘出，“小翼，你很闲么？”。
· 尚兄，好词啊，不过此词尽是柳永的哀感顽艳，情真意切，痛彻肺腑，令人不忍卒读的感觉，让人倍感离愁，尚兄能否再来一首。
· 一场戏即将落幕，不管过程如何精彩或是不忍卒读，结局却是那样的寂寥与苍凉。
· 容若词一种凄惋处令人不忍卒读。
· 人性的弱点和欲望在本来就充满绝望的书写里，就像癞头上点点血色的伤口，使人不忍卒读。
· 他写的文章肤浅拖沓，有时还夸大其词，令人不忍卒读。
· 情意切切，让人不忍卒读。
· 后人对他的评价是，一种婉约处，令人不忍卒读……
· 一个主要由大段的不忍卒读的对白组成电视节目以电波形式在空间痛苦地徘徊，然后消逝，而且无人哀悼。
· 自愿问答作为强迫手段继续下来，但真正的自愿者却大多来自公司从事低层工作的自然人，考核的通过率低得不忍卒读。
· 一个繁杂冗长的开头，会使读者产生恶劣印象而不忍卒读。
· 之所以首先介绍我爸爸，主要原因并不是因为她是我爸爸，而是源于他跟灵魂人物李美云之间有一段令人不忍卒读的恩恩怨怨。
· 原想的一天两章的更新很难实现，勉强写来，自己都觉得不忍卒读。
· 读者们读到此处也必是含恨吞泪，不忍卒读。
· 通过诗人的揭露，使读者得知封建社会全盛之日的伞盖下面，遮掩着几多下层劳动人民的血泪，真是不忍卒读。
· 有些文章真是装腔作势，令人难以卒读，实该大扫此种不良文风。
· 诗句写到故乡荒凉，写到征夫归来无家，还得再次从军，真是令人不忍卒读。
· 当被问及从这个部门到那个部门之间的信息流动，结果同样让人不忍卒读。
· 书中并未出现什么意外，民众不忍卒读。
· 更大者冲城毁池，一片汪洋，人尽为鱼鳖，其惨状不忍卒读。
· 这类小说由于以社会的道德状况为价值标准来衡量一切新生事物的是是非非，是满目道德沦丧，不忍卒读。
· 何谓神话？不忍卒读，不堪记忆，是为神话也。
· 对于明末的那段历史，廖南无常常不忍卒读，但因为对袁崇焕的崇敬，他还是断断续续对那段历史有了很深的了解。
· 这样的新闻让人不忍卒读，这样的新闻却每天都在发生。
· 因为家贫，不获卒读，弃书学射，岁试入兵学。
· 他的做法就是不足为训，但是，他说的话是不刊之论是十分不忍卒读的。以上便是他的文不加点，可见他的无所不能。
· 这一章，写到了丁茶香这个独生女儿式任性女大学生的悲情，好多读者说，太悲了，不忍卒读，读不下去了。
· 上海的街景简直不忍卒读。
· 比如程式化表达，对于阅读而言往往不忍卒读，但对于聆听，就不仅不是缺憾，还往往构成某种特殊的审美效果。
· 他意在凸显先爷面对困境绝不服输的意志力，但描写得如此惨烈，以致让读者不忍卒读之余，发现了些别的。
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