这是一篇关于贤者怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用贤者进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于贤者的句子，用贤者造句的句子，希望能够帮助到您。
《用贤者怎么造句子？》
· 贤者恒无以自存，不贤者志满气得。
· 观此二事，知人心微暧，鬼神皆得而窥，虽贤者一念之私，亦不免于责备。
· 我对樊先生和张教授虽然谈不上是用“春秋责备贤者”的口吻发言，但对他们的一些经济学基本观点还是赞成的。
· 从古帝王将相，无人不由自立自强做出，即为圣贤者，亦各有自立自强之道，故能独立不惧，确乎不拔。
· 古人说，“赤心事上，忧国如家”，“贤者不悲其身死，而忧其国衰”。
· 究其根本，成为贤者的最重要条件是博识、睿智、精深而不古板，而这些恰恰是神职人员所缺乏的。
· ？？？？？？？予尝闻翰林检讨张先生亨父言，其及门授经之士，唯江阴徐氏之子元献尚贤者，尤精敏嗜学。
· 《春秋》责备贤者，如今是冬夏，那就责备弱者吧。
· 马尔顿虽然相信哈勃大贤者的预言，但是对于开启者的能力，他还是持怀疑态度，所以才设了这么一个考验给方辰，不是开启者的话，想要成为士兵，这个是很简单的事情。
· 贤者举而上之，不肖者抑而废之。
· 长安的至相寺有个贤者，从十多岁起，就在西禅院修道。
· 如今的政府，也可谓贤者在位，能者在职。
· 以故贤者莫能有所施设，而不肖者惟知饱其私囊。
· 贤者在位，能者在职，既是组织的重托，更是群众的期望。
· 佛言：恶人害贤者，犹仰天而唾，唾不至天，还从己堕。逆风扬尘，尘不至彼，还坌己身。贤不可毁，祸必灭己。
· 故曰所谓天下之至仁者，能合天下之至亲也；所谓天下之至明者，能举天下之至贤者也。
· 金石之有声，击之而后鸣；舟航之能运，操之而后动；贤者只有才，用之而后见。余继登
· 贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。
· 之前说过他们不批露锋芒，常使人误认为是山野村夫，从不将他们与贤者混为一谈。
· ***同志倡导“任人唯贤”，鼓励有抱负的人“贤者在位，能者在职”，二者得兼;如今，荐贤任能仍然是选拔使用人才的一条基本原则。
· 众而无义，强而无礼，好勇而恶贤者，祸必及身。晏子
· 这在很大程度上告诫人们，所谓春秋责备贤者，但凡盛世，民众对社会问题的期盼，多系于吏治得失。
· 如恶之，莫如贵德而尊士，贤者在位，能者在职。
· 指出这一点，既非恶意揣测，亦非“责备贤者”，权当留给张翕飞和可能出现的效仿者的一个善意提醒吧。
· 言之非难，行之为难。故贤者处实而效功，亦非徒陈空文而已。
· 王仁东还专门写了“与张佩纶绝交书”，谓“某谬附故交，又复长承教益，故敢以古谊责备贤者，如谓所见大谬，即以此纸为绝交书可也”。
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