这是一篇关于谁能怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用谁能进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于谁能的句子，用谁能造句的句子，希望能够帮助到您。
《用谁能怎么造句子？》
· 谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
· 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
· 谁见过人蓄养凤凰呢？谁能束缚月光呢？一颗流星自有它来去的方向，我有我的去处。
· 谁能比我更适于探险陌生的领域？
· 谁能阻止少年武士赴死，他们听不到，斗士的剑一挥出，必会听到战败者的哀嚎。
· 他如此地目空一切，有谁能跟他深交？
· 人为什么要有悲伤喜悦，谁能告诉我啊！
· 重找一个人，还是要经历热情、争吵、冷淡、僵持到接受。都说会找到合适的，但谁能保证下个是合适的。
· 人非草木，谁能无情。当看到我医务人员给被俘官兵精心治疗的情景，他落泪了。
· 有谁能打电话叫出租车吗？
· 谁能洞穿这隐匿最深的秘密？
· 除了神以外，谁能够永远悠然一生，没有痛苦？
· 谁能想到细菌会这么听话呢？
· 谁能最恰当地评价个人，敌人还自己？
· 谁能帮助我发现司机的汉语英语路上安全操纵能力？
· 谁能医治经济上的这些弊病呢？
· 谁能拥有科学发现所衍生的商业产品？
· ―耶和华啊，你若究察罪孽，谁能站得住呢？
· 军民团结如一人，试看天下谁能敌。孙膑
· 其中一条就是知道谁能帮你。
· 师:他们是怎样运动的？谁能回答屏幕上的问题？
· 有谁能在这些沮丧的瞬间唤醒我？
· 青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。别林斯基
· 其实生活有别人安排未尝不是一种幸福，如同不用思考一样，也是一种幸福。当我已经可以一边微笑一边对着别人说我觉得最幸福的事情是有觉可睡的时候，谁能告诉我天上有多少个天使一起沉默这样的人生没有沉默，顶多有迷茫。而那些在每个夜晚穿堂而过的黑色的沉重，永远不会出现。
· 脸上的快乐，别人看得到。心里的痛又有谁能感觉到。
· 永远比一辈子还长，谁能保证这样的誓言不会过期。
· 音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。
· 不经？的许可，谁能在？那里替人说情呢？
· 谁能给孤独的我一点温暖？
· 谁能确定青少年精神上的痛苦会在什么时候令其杀人？
· 谁能告诉我哪些蔬菜水果含有哪些微量元素？
· 算了吧！谁能做到啊！
· 谁能有情欲之念或非分之想呢？
· 谁能告诉我，糖尿病+心脏病，饮食怎么控制？
· 投资者及香港的声誉而言，最有利的不是谁先开始，而是谁有较佳的计划开始数码地面电视，最终能充份发挥数码电视之潜在力。简而言之，最为重要的是谁能率先终止模拟制式广播。
· 坐在电车上，抬头看前面立着的人，尽多相貌堂堂，一表非俗的，可是鼻孔里很少是干净的，所以有这句话：“没有谁能够在他的底下人跟前充英雄。”。
· 失恋后的心情，谁能自控？
· 男儿生身自有役，那得误我少年时。不如逐君征战死，谁能独老空闺里。
· 谁能告诉我伤心欲决到底是什么感觉？
· 事实上，有谁能比我更倒霉？
· 人与人之间不是谁比较重要，而是谁能用真情对待他人。
· 看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向五湖四海望一望呢？
· 那些风中被吹破的灯笼，泛黄的白纸糊不起黑暗中需要的光明。谁能借我一双锐利的眼睛，照亮前方黑暗而漫长的路？谁能借我翅膀，谁能带我翱翔？
· 如果谁能最先到达终点，全部财富就是谁的啦！
· 谁能使我们与基督的爱隔绝呢？难道是患难吗？是困苦吗？是逼迫吗？是饥饿吗？是赤身露体吗？是危险吗？是刀剑吗？……然而，靠着爱我们的主，在这一切的事上已经得胜有余了。
· 谁能告诉我荷兰酸味蘸酱跟贝纳斯酱的差别？
· 有谁能抚慰我们俩颗支离破碎的心，我们又该何去何从？
· 很少有谁能超过六英尺高。
· 火红的青春痕迹，便利能轻易抹往？纯挚的青春诺言，谁能让它实现？
· 谁能查清楚这把椅子坏掉的原因呢？
· 谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
· 谁能在这些痛苦的时日中安慰我？
· 昨日孤独今日寂寞明日谁能预测？
· 如果客户自己都没办法回答这些问题，还有谁能帮你呢？
· 像这样的怠慢谁能不放在心上呢？
· 谁能给被告送达？
· 谁能把生死置之度外，他就会成为新人。谁能战胜痛苦和恐惧，他自己就能成为上帝。陀思妥耶夫斯基
· 如果森林中藏着两匹野斑马，被猎人发现的那只会跑向另一只寻求庇护，这种举动没有丝毫意义，只会把同类也害死，可在致命的弹幕中谁能抗拒那种冲动呢？
· 是***诞辰纪念日，毛*席说过：军民团结如一人，试看天下谁能敌。我们要朋友团结如一人，快乐幸福谁能敌，以此纪念伟人自勉自励。
· 几年前，谁能意料到会过上今天这样的好日子！
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