这是一篇关于细读怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用细读进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于细读的句子，用细读造句的句子，希望能够帮助到您。
《用细读怎么造句子？》
· 原谅暮少吧，他只是不懂多音字而已！仔细读了一遍，直到确定它能吃，方才按着说明去泡。
· 还有两种书，一是《性命圭旨》，一是黄元吉的《道德经注解》、《乐育堂语录》、《道门语要》，必须细读，其中可以摘录出大批丹功秘诀，如同师传口授。
· 然而细读全诗，便发现质直中见婉曲，浅近中寓深远。
· 宛英耐心抚平团皱的碎片，一一拼上，仔细读了两遍。
· 祝福质量高不高，关键看读效：仔细读完浪费几秒，口齿清了，眼睛正了，嘴巴不歪了，智商也不是零了。愚人节使用，效果最好哟！亲，效果不错吧！
· 就这样，当时那些读者的“借书条成为索引，借书人和书库中人成为导师”，金克木白天在图书馆忙碌，晚上则细读借回去的书。
· 然而，身为子民，关心未来前途，仔细读完这篇洋洋洒洒的大文字之后，心中疑惑仍难以去除，谨提出讨论，亦欢迎读者商榷指教。
· 细读梁老书信，语词恳切，寄托着殷望和信任，作为后学的我，此时恭敬不如从命（造句网）。
· 错误是有益的一课，每个人都要细细读。错误就是财富，错误使人领悟。
· 别说话，留住那一口热气，心里更暖些；仔细读，把握每个字眼，享受更好些；慢慢看，品味这深刻友情，体会更多些；好好想，回忆我这好朋友，感触更深些。天冷保暖，谨防感冒，友情牵挂，问候如常。
· 细读校长们风格化的讲稿，都直面学生亲历的生活与环境，不藏不掖，关心学生面对的现实与未来，激情鼓励与理性劝戒并重，不骄不纵。
· 中心思想迷惑不解，后来我学会了用心去读，精读细读，带着问题读，终于可以在看一遍后就恍然大悟了。
· 内线将几页纸的材料交给二人，让他们细读熟背，以备盘查。
· 短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！祝劳动节快乐。
· 思绪一叉开，便成铺着的文章或是诗，回过头来一边细读一边漫卷，卷卷回忆，卷卷收藏。简媜
· 细细读来，一个个鲜活的故事、一位位老人的音容如在目前。
· 故而在接下来长达的时间里，我会每周日细读一段道德经。
· 人生像一本书，愚人哗啦哗啦地翻它，而贤者潜心细读。
· 埋头细读这三页口诀，苦思了两天，总觉其中矛盾百出，必定另有关键，但把一本秘笈翻来覆去的细看，所有功诀法门实已全部熟读领会，更无遗漏。
· 请细读此篇文章，它可以挽救你的生命。
· 细细读来，报告认为，如果他们想要得到对气候变化可信的评估，就需要采取强硬手段。
· 朋友，短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，人世间，只有朋友最珍贵！祝端午节快乐。
· 细细读过一遍，雷宁不由心中骇服。
· 短信会变成美味，文字会开出玫瑰，相互发送是一种约会，细读是为了体会寂寞滋味，不是没酒喝，只怪一个人喝不醉，人世间，只有朋友最珍贵！
· 第一次读《钢铁是怎样炼成的》心中便有种感动，一连几个星期我都如饥似渴地伏案细读。
· 第三是细读，细读是对一定文段停止逐句阅读，特别是对关键词和关键句要细心研讨，以便对其有较深入、较精确的了解和掌握。
· 以前我读文章不求甚解，经常看上一遍两遍还是对里边的人物关系、中心思想迷惑不解，后来我学会了用心去读，精读细读，带着问题读，终于可以在看一遍后就恍然大悟了。
· 爸爸看报纸时总是浏览一下题目，然后再仔细读。
· 网上读者可以滚屏查看网站主页的内容，然后再选择细读哪一篇消息。
· 易老师著作已经等身，引人收藏、细读者有几种？与其如此疯狂地写那么多书，莫如五年写出一本书来。
· 李鸿章是个值得细读的历史人物，他自称为裱糊匠，看了这本书，对他在那个时代的尴尬以及他与时代的关系，会有更多的认识。
· 细读一遍其他人已经准备好的民意测验的通迅录，投上你的一票，或者看一下投票结果。
· 读书不为利，学艺思报国，常思己过，细读经典，多做好事，广传红信，相扶相让品德高，播撒正气励志成功。
· 哎呀哎呀醉了醉了，洗呀洗呀累了累了，丝呀丝呀越来越远，缀啊缀啊美丽凸显，最后做成美丽新衣，向你说出我的爱，请把我的话细细读来，这件新衣全是我的爱喜思追。
· 古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要求学生反复读，仔细读，做到熟读成诵。
· 别说话，留住那一口热气，心里更暖些，仔细读，把握住每一个字眼，享受更好些，慢慢看，品味这深刻友情，体会更多些，好好想，回忆我这好朋友，感触更深些。天冷加衣，谨防感冒，友。
· 高考之际，放松压力。提前进场，以免拥挤。答题技巧，心中默记。仔细读题，后难先易。驱除杂念，循规蹈矩。遭遇难题，冷静梳理。认真检查，多多有益。
· 但在笔者看来，这种细读史书的动机和结果，都难逃“嗜痂之癖”的嫌疑。
· 细读之下，不禁拍案叫绝，激动难当。
· 首先你们把这篇文章仔细读一读，然后分组讨论。
· 多想，延着那缕陌上的春风，游弋于心的方向，于花红柳绿的四月天里，赴一场爱的邀约;多想，静坐光阴一隅，将一桩桩心事寄于岁月的掌心，细读心中菩提。
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