这是一篇关于逐字怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用逐字进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于逐字的句子，用逐字造句的句子，希望能够帮助到您。
《用逐字怎么造句子？》
· 古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢復古书原貌。
· 访谈过程以录音记录，再逐字转录成书面资料进行内容分析。
· 学习古诗要逐字逐句地理解。
· 逐字翻译很可能把读者领入误区，使其无法领略原作个中的意味。
· 任何逐字逐句复制的材料应该要打上引号。
· 分子生物学的中心法则旨在详细说明连串讯息的逐字传送。
· 待大家都熟悉的差不多了，开始逐句逐字地解释。
· 这篇报告是从记录本中逐字逐句抄录下来的。
· 弗斯脱上校能不能把丽迪雅留给他太太的那封短信逐字逐句背出来？
· 范的新译本甚至被读者拿来逐字逐句与高长荣、黄锦炎的译本作对比，孰好孰坏，读者各有评价。
· 完成这些基础工作，他再逐句逐字斟酌推敲，“我想让这份文书逻辑严谨、文字简练、重点突出、详略得当，审阅起来并不觉得乏味。
· 剽窃一首诗词容易，但古人却有推敲炼字的习惯，哪怕是一首千古佳作，也会逐字品味这首诗究竟好在哪里，境何如何，炼字如何。逐字造句
· 经过语文教师把一段古文逐字逐句讲解后，我们才豁然开朗，懂得了文章的意思。
· 本文将从修辞学的角度，旁征博引，对该文进行逐字、逐句、逐段地详尽分析，以期对读者阅读和鉴赏该文提供助益。
· 许多职业口译员都有他们各自独特的一套笔记方法。这些方法的共同点就是只记在独立语言形式下，演讲者的思想含义而不是逐字逐句地记单词和句子。
· 相比之下，收听广播播送的莎士比亚剧集比逐字阅读要更容易。
· 但是要把一本普通的书变成盲文却不容易。校对者需要把副本逐字检查。
· 大多数书都要得逐字逐页的刻写在板上后，才能印刷。
· 古代文獻學家對古籍所出現魯鱼亥豕的錯誤進行逐字校勘[造句网整理]，目的無非在盡量恢復古書原貌。
· 分子生物学的中心法则旨在详细说明连串信息的逐字传送。
· 逐字逐句看了一遍，这一页没有记录秘府入口，而是叙述了通天塔之战中的一场激烈战斗。
· 总*记逐条逐句逐字审阅0
· 为了替“南部囝仔”王金平打气加油，桃园机场周边昨晚出现盛大的接机潮，王金平见到庞大乡亲与支持者，有别于照稿逐字朗读的规规矩矩，不时露出微笑。
· 学习古文，切不可望文生义，而要逐字逐句推敲每个字的确切含义，才能把古文学好。
· 线上格斗游戏，以庆祝推出的美国媒体公司逐字日本分公司。所有的怪物都是由他们的可移动媒体。
· 本文考证了该卷的有关情况，并逐字校录，酌加注释，以供佛教研究者与书法爱好者参考。
· 杨永发能够逐字背诵出岗前培训手册上的信条：细致，耐心，周到，热情。
· 李教授写文章总是逐段、逐句、逐字地再三推敲修正，直至无懈可击。
· 于是他耐着性子逐字逐句细细阅读，结果出人意料的是，抛开一笔臭字不说，文章竟然写的笔底烟花，炳炳烺烺，虽然遣词用句白话了一些，但的确是一篇优美的生花妙笔。
· 老师逐字逐句地给同学们批改作文。
· 非锢蔽智慧乎？然则如何而可？曰初学蒙童每日授以方字，逐字讲解意义，不防悉用土音，每日以识二十字为限。
· 显然此答复难以服众，更经不起逐句逐字推敲。
· 学习文言文，只是囫囵吞枣地死记硬背不是好办法，只有逐字逐句地品味消化吸收，才能真正学好。
· 利用腾讯通、市局内网、综合办公系统等方式转发全文，要求全市各单位组织办税服务厅工作人员认真学习，特别是针对地税工作规范逐条逐项逐字学习领会。
· 通过逐字节的比较来建立这种等同性是很难的。
· 逐字逐句的翻译是无法完整得翻译出片段的意思以及风情。
· 我们首先将散见于各书的墓志释文收集起来，再利用所能见到的拓片逐字进行校勘。
· 警察局速记员逐字记下了那个人的供词。
· 古代文献学家对古籍所出现鲁鱼亥豕的错误进行逐字校勘，目的无非在尽量恢复古书原貌。
· 有些引语他是逐字背诵下来的。
· 遇到不满意的地方，他要逐句逐字的修改。
· 手工排字:把金属活字逐字逐行的排放在手盘上的情况。
· 、相关著作和论文，都得竭尽全力搜罗，逐字逐句推敲，对《庄子》微言大义反复咀嚼，对各家注释和评论仔细甄别，力求在庄学的河谷中披沙拣金，沿波讨源。
· 张朝南一细看，才发现是苦涩难懂的文字，读起来都佶屈聱牙，索性字数不多，张朝南费了好一番功夫才逐字记下。
· 还好有师父逐句逐字解释，不过一个小时，字面意思张玄明就大体明白了。
· 每一书写手都要按考生原卷逐字逐句地抄写一遍，不许有任何差谬、脱漏及添换。
· 多勃雷宁态度缓和地说，他将把我的话“逐字逐句”地向他的领导人汇报。
· 如果你把讲演稿逐字逐句地写下来，然后照本宣科，你的演讲听起来会很无聊。
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