这是一篇关于文段怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用文段进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于文段的句子，用文段造句的句子，希望能够帮助到您。
《用文段怎么造句子？》
· 我来试试，文段大致译为：他认为，人类不是世界的主宰，从类不可能得到自己想要得到的一切。
· 从文段中抽出一句，放回原位。
· 某一句子的含义。当然是指在文段中的特定意思，切勿自我胡乱发挥。
· 我不会一直提到这些主题，但注意这些我上次讲到的主题，在这短短的文段中也会出现。
· 小刚的作文段落清楚，语言通顺。
· 路加福音中也有类似文段，，“日月星辰都要显出异兆，地上的邦国也有困苦，因海中波浪的响声，就慌慌不定。
· 答在英语中的实际运用，以及它们在一个连续文段中彼此的关系。
· 另一个是从动态的文段信息流中抽取出对话的任务。
· 以下哪个选项可以作为这个文段中是好的标题？
· 可下去后，学生连课文也不能通顺读下来，“虬”“嵬”等字还不认识，更遑论对文段的鉴赏和典故、诗词的理解。
· 如果在报文段中的数据未确认之前定时器超时，TCP就认为该报文段已经丢失或出现损坏，从而重传这一报文段。
· 以下的选项哪一个不是基于这文段的？
· 诵经台一张顶部倾斜的书桌，上面放有经书，在教学礼拜时可以从中读取经文段落。
· 商人之后，我希望能做一个诗人，在壁炉旁，借着桔红色的火光，看着心爱的人依在臂弯，向她朗诵我做的诗词文段…
· 本题在末句引入了一个专业概念“平面剪裁法”，由此可确定文段的论述对象，正确答案应与此相关，符合这一特征的选项只有A项。
· 以下就是一个典型的中式英语文段。
· 第三是细读，细读是对一定文段停止逐句阅读，特别是对关键词和关键句要细心研讨（造句网），以便对其有较深入、较精确的了解和掌握。
· 让学生阅读的文段，并将节假日的相关信息填入表格。
· 但事实上，这个文段大错特错。
· 在这些指导方针下，文段不能按照实际上的情况来描写某些敏感的事实。
· 为正文段落输入段首句。
学生都在学习的字词句问答
学生都在看的在线新华字典
学生都在看的在线康熙字典
学生都在学习的诗词大全
·留别江陵王少府(张籍)_留别江陵王少府的意思_留别江陵王少府赏析 - 诗词大全
·木兰花慢·寿秋壑(吴文英)_木兰花慢·寿秋壑的意思_木兰花慢·寿秋壑赏析 - 诗词大全
·锦瑟清商引(汪元量)_锦瑟清商引的意思_锦瑟清商引赏析 - 诗词大全