这是一篇关于作文怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用作文进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于作文的句子，用作文造句的句子，希望能够帮助到您。
《用作文怎么造句子？》
· 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。
· 有的同学不认真改正作文里的错别字，以致一错再错。
· 古人作文一篇，定有一篇之主脑。李渔
· 在这篇作文中他独具匠心地采用了白描手法。
· 写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。
· 二百零你写作文，总犯词不达意的毛病，看来今后要在斟字酌句上下工夫。
· 我的作文在《少年报》上发表时，一个字也没有删改。
· 老师说小明的作文语句完整通顺。
· 一百别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
· 我的一篇作文在《少年报》上发表了。
· 作文要语言精练，避免重复啰嗦。
· 一百这篇作文本该结束了，你怎么又加上最后这段话，岂不成了画蛇添足。
· 一百我认为你修改这篇作文，是买椟还珠，取舍失当，把最能说明论点的那一段删掉了。
· 一百古往今来，忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。
· 写诗作文要富有创造，剪裁得体，妙在用心，不落窠臼。
· 同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。
· 作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。
· 一百零她漫无头绪地说，她的作文写好了。
· 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。
· 一百作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。
· 一百这篇作文你苦思冥想写不出来，不是你江郎才尽，而是你构思有问题，想写的东西太多了，导致主题不突出。
· 一百看过他写的作文，才知道他是一个虚有其表的人。
· 老师逐字逐句地给同学们批改作文。
· 一百这篇作文开头写得很动人，可惜虎头蛇尾，没有主题。
· 一百这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！
· 由于他平时不留心观察事物，作文时就觉得没什么可写的。
· 老师给我们三天期限写好这篇作文。
· 二百、上作文课前，他去图书馆翻了翻书，便生吞活剥套用进去，因此，他的文章模仿痕迹很重。
· 一百写诗作文，要善于推陈出新，树立自己的风格，形成自己的特色。
· 一百更为糟糕的是几家惯于耸人听闻的报纸抓住这些私下闲谈大作文章。
· 一百写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。
· 作文时要注意句子与句子、段落与段落之间的衔接。
· 一百你这篇文章写得真不错！”“好什么，命题作文，聊以塞责罢了。”。
· 一百很显然你这如此下里巴人的文章是通不过这次的评审的，你还是写一点有修养的作文吧。
· 写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
· 大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
· 一百老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。
· 一百这篇作文写得层次分明，有头有尾。
· 桃花的颜色有很多种，粉红的，深红的和浅紫的，花儿再配上绿叶就更漂亮了。有的还是花骨朵；有的展开了两三篇花瓣；有的花瓣都展开了。如果说这是一幅画，那么大自然是多么伟大的画家呀！作文。
· 进入到阳光明媚的，春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻。小编汇总了一些列有关春天的诗句、优美现代句子、作文等资料，和大家分享。
· 一百小明写的作文非驴非马，既不是散文，又不像议论文。
· 一百小红这篇东拼西凑的作文写得很不好。
· 一百流芳百世的美名得通过历史的检验，不是像他这样猛作文宣就能达到的。
· 一百我们作文要详略得当，但不等于言简意少。
· 一百你写的这篇作文，该详的地方不详，该略的地方不略，真是本末倒置。
· 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之。
· 作文时要先列提纲，再根据提纲起草。
· 一百零作文写完了，要反复修改，不要出现病句。
· 一百零他这篇作文连篇累牍都是写景喻人，让人看了真觉得乏味。
· 一百零他这篇作文里陈词滥调太多，根本不值得一看。
· 一百零作文当有清气，临事终期虚怀。
· 小明的作文在《少年报》上发表了，真令人羡慕。
· 一百写作文不能照搬例文，那样会像学步邯郸一样，是写不出好文章来的。
· 一百上次，我的作文被老师拿在课堂上当范文念，我自鸣得意了很久。
· 二百上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与！
· 一百作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。
· 小刚的作文段落清楚，语言通顺。
· 老师说我的作文用词造句生动确切。
· 一百我本来有一篇作文不会写，但是经过老师的指点，使我茅塞顿开，一下就想起来怎么写了。
· 一百这篇作文在论证中，层层相接，丝丝入扣，十分严密，值得我们学习。
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