学风怎么造句?

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这是一篇关于学风怎么造句子的内容,主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用学风进行造句,我们提供了30-50句不同类型的关于学风的句子,用学风造句的句子,希望能够帮助到您。

《用学风怎么造句子?》

· 一个教授的教学风格是决定学生参与形式和程度的另一个因素。

· 甲午之役,兵破国削,朝野惟外国之坚甲利兵是羡,独康门诸贤,洞察积弱之原,为贵古贱今之政制、学风所致,以时务知新主义,号召国中。

· 自然主义将支配美国文学风气的时日,已经为期不远。

· 捐监的影响恶劣,是导致明代中后期选法壅滞、学风日衰、社会腐败的重要原因。

· 是啊,有他的地方,所有女人都格外貌美端淑,所有男人也都显得博学风度,一切和谐而又美好。

· 受当地浓郁学风的影响,张一飞少时即临池学书,上攻甲骨金文,下研魏碑唐楷,涉猎真草隶篆。

· 日内瓦外交与国际关系学院以严谨扎实的学风在国际上富有盛名。能够获得这座学院的名誉博士学位,我深感荣幸。

· 三月底,山东分局在临沭召开会议,传达党中央指示,部署整顿党风、学风、文风。

· 辛中学生学风正、成绩好,但辛中学生绝不是“两脚书橱”。

· 这两个特征也正是嘉道时期学风转变的显著标志。

· 若学风不浓、玩风太盛,“以其昏昏,使人昭昭”,就会贻误工作、贻误大事;另一方面若不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化。

· 要想高考成功,须记住以下话语:健康身体是基础,良好学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

· 这一次大规模的投敌事件,对熊储心理上造成了巨大的打击,所以才再一次强调了大明国今后开办学馆的基本宗旨,全面遏制虚华浮躁的学风。

· 上联:敬业、爱业、勤业、精业、创业、业业显文明;下联:校风、教风、学风、班风、考风、风风显师德。匾额:美德中华!

· 异乡人在历史与文化、城市与乡村中追寻家园的悲剧,一方面展示了异乡人不屈的抗争精神,另一方面则突显毕飞宇小说的悲剧美学风格。

· 学风,犹如春风化雨,滋润着芗中的园丁学子。

· 作者运用了近年来考古学和简帛学的研究成果,这样不仅能够有理有据地批评现今的无知妄说之徒,对于自清末以来“疑古”学风也有所矫正。

· 明末清初,汉学的开山祖顾炎武针对王学末流“束书不观,游谈无根”的空疏学风,曾经提出了一个“经学即理学”的重要命题。

· 通过对杭州市高校学生和老师进行问卷调查和访谈,了解到杭州大学生的学风状况,知道大学生学习中存在的问题,根据这些问题提出相映的对策。

· 虽然我的教学风格有些不拘一格,但我喜欢教学,我的课堂教学目标非常明确。

· 干部作风建设是党风建设的主导和关键,干部学风建设是作风建设的基础和前提,是第一个重要的问题。

· 夏洛特:郭小姐,你可以和我聊聊你的教学风格吗?

· 第二部分具体分析了当前高校管理体制下,学历文凭、心理问题、安全事故、网络、师德学风等问题引发的高校突发事件。

· 科学研究是探索未知,科研人员既要有严肃严密和严格的学风,又要有敢想敢干和敢闯的精神。二者不可缺一。朱兆良

· “视事以来,时虑郧越,乃学风之嚣张,今非昔比,学款之支绌,罗掘俱穷。

· 专家学者型教师,有自己的教学理念,有成熟的教学艺术,有独特的教学风格,能够高屋建瓴、深入浅出,确实是教师成长的方向。不过,对于语文教师来说,还应成为一名作家型教师。

· 在实践中坚持和发展马克思主义,是我们对待马克思主义的正确态度、优良学风和科学方法的有机统一。

· 逢甲大学风险管理与保险学系副教授。

· 化学风化指标在剖面的变化也支持了粒度分析结果,即风化壳母岩的不均一性。

· 化学风化:溶解、氧化、碳酸岩化、水合作用和水化作用。

· 这所学校逐渐发展了自己的教学风格。

· 因而,古拙、古劲、古意的金文是黄宾虹山水画“浑厚华滋”美学风格的重要来源。

· 以其昏昏,使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。

· 比如,当时梁启超就常跟学生做无所不至的竟夕之谈,并且每每站在书案前信笔挥毫,为他们写下砥砺学风的话语。

· 由于文化生态环境的薰染和制约,各文化带上的文学风貌也呈现出不同的地域文化特色。

· “桃李芬芳,中正学院以尊师爱生的校风、培德育才的教风、勤勉求知的学风,培养了一批批兼有中华文化气质和国际视野的精英人才。

· 三曰气度,朴学学风源自学人气度,该气度以学者有否“学术史”意识乃至“学派”建设意向为标识。

· 而曾国藩在直隶时,就着力通过改善书院教育,一矫他心目中直隶近年“学风朴陋”之弊,进而带动一省风气的改良。

· 他同时具有创造性想象力和真正的治学谨严学风。

· 于是他们将矛头对准了章宗朝盛行的浮艳尖新的文学风格。

· 沉默是北野武电影暴力美学风格的最显著特征,他的暴力是突如其来的,是一种让人来不及接受、来不及反应就已经结束的暴力。

· 领导干部的政治良心观建设,对于党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风建设都具有重大的现实意义。

· 干窑中学学风严谨,校风良好,教学成绩显著。

· “出水芙蓉,错彩镂金”的文学风格论。

· 新形势下,规范落实“常规”仍是促进班级学风乃至校风建设的必然选择。

· 他们对从房间食物到课堂规模及教学风格的期望也就随之更高,而满足这些期望是要花钱的。

· 东林学派是明末颇有社会影响的一个学术团体,以经世致用的学风为特征。

· 总之,无论是从群落之构成,还是文学风格之消长,都反映出吴中文学有一个发生、发展和沦歇的过程。

· 有空学风水去,死后占个好墓也算弥补了生前买不起好房的遗憾、用嘻哈的蓝调精神来过二胡一样的生活。

· 良好的校风、教风、学风,犹如春风化雨,滋润着芗中的园丁学子。

· 学院下大力气严抓优良学风建设,将“学习态度”、“到课率”和“晚自习率”作为衡量学生学习的三项重要指标。

· 南京大学学者王彬彬在《文艺研究》上刊发文章《汪晖的学风问题——以为例》,质疑知名学者、清华大学教授汪晖涉嫌抄袭。

· 健康的身体是基础,良好的学风是条件,勤奋刻苦是前提,学习方法是关键,心理素质是保证。

· 教师,必须要有自己的教学风格,同样也要有自己独特的教育思想。

· 劝君莫醉金缕衣,劝君惜取青年时。大学风光无限好,满地繁华不尽飘。若是醉了金缕衣,日后受苦悔恨复何益?不如争取青年时,将来赚尽金缕衣!希望你好好珍惜大学的时光吧。

· 她的成功在时尚界掀起了一股病态美学风潮,瘦骨嶙峋、平胸、小雀斑成为美丽的标志。

· 他们必须反思一下他们的教学风格。

· 结果显示,紫色沉积岩发育的土壤,在一定程度上继承了母岩的特点,化学风化作用微弱。

· 郭先生律己甚严,对古建筑调研尤为关注,继承了清华传统的优良学风,同时又绝不保守,对新理论、新方法、新技术一向抱有开放的心态。

· 学风建设是学校校风建设非常重要的一个方面,学风的好坏直接影响到学生的文化素质和思想道德素质。

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