这是一篇关于有生怎么造句子的内容，主要是为了帮助一二年级的小朋友学习如何使用有生进行造句，我们提供了30-50句不同类型的关于有生的句子，用有生造句的句子，希望能够帮助到您。
《用有生怎么造句子？》
· 春风是有生命的。不信，你瞧，笋儿们被风姑娘唤醒了，它们冲破了被春雨润酥的泥土，一个一个探出了尖尖的小脑袋，他穿着淡绿色的外衣，活像个嫩生生的娃娃，他们迎着春风，在阳光下笑，在春雨里长。
· 一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
· 一些生态学家认为随着气候持续变暖，生活在山顶的物种可能不再有生存空间而灭绝，这就是所谓的"乐极生悲"。
· 人生像一首诗，它有自己的韵律和节奏，也有生长和腐坏的内在周期。
· 因为有氧气，所以地球上才有生命。
· 书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。弥尔顿
· 自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。
· 没有歌唱就没有生命，就像没有太阳没有生命一样。
· 每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑的人，才算得上真正拥有生命。
· 宇宙中别的星球是否有生命，现在还是个谜。
· 走在大街上，一切有生命的东西都无精打采地低着头。柏油马路被火辣辣的太阳烤的有气无力的，云朵也好像被太阳烧化了似的，都无影无踪了。
· 每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。
· 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木丛生的春天固然美丽，可金色的秋天却透着丰收的喜悦；秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白皑皑的冬天固然美丽，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
· 梅花看到雪花在这没有生机的时刻，不惧寒冷为自飞舞、歌唱，同时雪花舍身为万物增添滋润，为大地万物穿上了冬装，盖上了棉被。梅花为之感动而心悸。梅花在雪花的亲抚下羞答答地绽放出更加鲜艳的花，一缕幽香温暖天涯。
· 我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。
· 只有生命是神圣的，对生命的爱是第一美德。
· 一切有生之伦，都少不了睡眠的调剂。莎士比亚
· 人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
· 在这个专制的国家中，执政者握有生杀予夺之权，人民毫无自由权利可言。
· 从没见过这样有生命力的紫色，深深浅浅的紫如瀑布如水银一路倾泻而下，没有源头没有终级，阳光下点点银光跳跃，似在欢笑，似在吟唱，那样明晃晃地刺痛了我的眼睛。
· 年鼓励我学习中文，他当时就高瞻远瞩地预见到，中国在我的有生之年将再次成为一个伟大的国度。
· 秋天，是一个美丽的季节；秋天，虽不比百花盛开的春天那样有生气，却有金色诱人的果实；秋天，美，美在朴实，美在成熟。秋天既带来了果实，更带来了人们的欢乐！秋天也给田野带来了一番欢乐。
· 生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
· 理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活！我要为理想而活，为理想而快乐，为理想而奋斗！
· 人有气有生有知亦且有义，故最为。王充
· 一个人有生就有逝世，但只要你活着，就要以最好的方法活下去。
· 没有抱负，人生就如荒漠，没有生气;没有抱负，人生就如黑夜，没有光亮;没有抱负，人生就如迷宫，没有方向。
· 它们既聚集，又分散；既整齐，又凌乱，凸显出一种别有的韵律，一种大自然召唤的力量！他们是有生命的，有着自己的喜好，有着自己的性格。形状各异，千变万化，让我目不暇接，全然沉浸在这绚丽的景色中了……
· 水是天庭降落到凡间的神仙，是上帝给人们的最珍贵的礼物。水是生命的源泉，没有了水就没有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。
· 没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。
· 反者道之动。弱者道之用。天下万物生於有，有生於无。
· 在有生之年在不死之前。
· 古人云：“野火烧不尽，春风吹有生”，山中的野火，不知何时会烧起，这种火的燃烧，没有丝毫的预兆。来是那样的匆匆，而去呢？野火的去没有匆匆，只有慢慢。
· 那双眼睛……却包含着许多复杂的感情：有生气、有伤心、还有一些失望。但我也看到希望也同样存在着。那双眼睛就那样看着我，可我，却比任何一次挨骂都感到惭愧和那种想要站起来的强烈决心。我承认，我十分感谢那双眼睛。
· 高盛这家彻头彻尾的贸易公司兴高采烈地抓住了这样的机会，曾对所有生意全盘接收，但如今使其对手如花旗，瑞士联合银行黯然失色。
· 走在大街上，一切有生命的东西都无精打采的低着头，火辣辣、刺眼的太阳照射着大地，似乎每一个人，每一棵树，每一朵花，身上都发着金色的光，哦，夏天是金色的。
· 献给没有生存下来的诸君，要叙述此事他们已无能为力。但愿他们原谅我。
· 凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。
· 没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
· 青年人总喜欢驰骛于抽象概念中，反之，有生活阅历的人决不容许陷于抽象的非此即彼，而保持其自身于具体事物之中。
· 有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活。
· 人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。
· 竹笋的用处可大啦！小的时候，它能让人们饱肚；长大了，它能造好多东西，竹房子竹家具都有。自然更少不了筷子竹篮什么的。他还能让森林变得更加有生气，环境更美！古人不是说“宁可食无肉，不可居无竹”吗？
· 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。
· 对于生活，必须有一贯的、巨大的、使它变得有生气的行动。高尔基
· 信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。
· 万物的生存均取决于自然力的竞争，而感情本身就是有生命的自然力。
· 理想是指路明灯。没有理想，没有坚定的方向；没有方向，没有生活。
· 温存的，枫的颜色，闪烁着惹眼的喜色，辉映着丽日眩目的阳光，用温暖的轻吻，感动每一片树皮，呼唤所有生命与远方的镀金田野，满山的火红果园，照亮着金色的秋天。
· 毋庸置疑，所有生命都是一个毁灭的过程。菲茨杰拉德
· 人抱天地之體，懷純粹之精，有生之最靈者也。
· 阳已复生，物极必返，其理须如此。有生便有死，有始便有终。
· 冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。
· 在朋友的基础上做生意，那朋友就会失掉，在生意的基础上交朋友，那会没有生意做。
· “人生也许就是不断地放下，然而令人遗憾的是，我都没能好好地与他们道别。”人人都记住了这句话，人人都有来不及和不尽兴的道别。很多的放不下都是因为不甘心，很多的不甘心才会让人的记忆一直有生命。刘同
· 为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。
· 为什么人会感到无聊？人感到无聊是因为人生活在别人给予的没有生气的模式中，抛弃这些模式，走出这些模式！
· 人生是在希望之中度过的。没有希望的人生，好象没有生机的枯木。
· 生命是万物的源泉，万物来自于生命，生命是人生最宝贵的财富，生命至高无上。拥有生命，你可以和时间赛跑；拥有生命，你可以实现自己的梦想；拥有生命，你能感受幸福和快乐；拥有生命，一切都是那么美好。
· 春天，一阵春风拂过，树上就长起鹅黄色的叶芽来。渐渐地变成的嫩绿色叶子，那么富有生机。在我们上学的时候，他们像高大的战士一样保卫着我们，好像告诉我们要好好学习，像他们一样。
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